La conférence finale du projet Tempus Evafor-Tunisie s'est tenue, vendredi, à la cité des sciences de Tunis, en présence d'experts tunisiens et européens, des présidents des universités tunisiennes et de directeurs généraux concernés par l'évaluation et l'accréditation.

L'objectif de ce projet est de développer un système d'évaluation et d'accréditation des universités tunisiennes, en accord avec les standards internationaux, et en particulier avec les pays qui se réclament du processus de Bologne.

Présidant la clôture de la conférence, M. Lazhar Bououni, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Technologie, a mis en relief l'importance du rôle joué par les partenaires européens engagés dans l'évaluation des formations universitaires, étape essentielle pour conforter la culture de la qualité.

Il a noté que le groupe des 35 participants, directement engagés dans le projet, a été constitué pour impliquer toutes les parties prenantes dont notamment les départements concernés par l'accréditation des formations et l'ensemble des universités tunisiennes.

Le ministre a mis, dans ce cadre, en relief le rôle important joué autant par le comité national d'évaluation que par le programme d'appui à la qualité dans ce processus.

Il a indiqué qu'après 2004, le ministère a généralisé et rendu obligatoire le rapport d'évaluation au niveau des établissements universitaires, ce qui a permis de mettre en place des structures et des démarches d'évaluation.

Ensuite, en 2006-2007, le ministère a généralisé l'éventail des évaluations externes en faisant l'évaluation de 16 établissements d'enseignement supérieur où toutes les universités étaient impliquées et la plupart des disciplines concernées, indiquant que les rapports des experts ont été, ainsi, retournés aux établissements pour validation. L'objectif de ce processus est d'aider les établissements à dépasser les écueils relatés.

Il a fait savoir que le ministère est actuellement en train de mettre au point un vaste programme d'évaluation externe de tous les établissements supérieurs, qui sera étalé sur les quatre prochaines années.

En effet, a ajouté le ministre, la transformation accélérée de l'environnement externe des universités constitue une source de forte concurrence entre les universités elles-mêmes qui doivent améliorer leur management et leur capacité à développer une véritable culture interne de la qualité.

C'est également, dans ce cadre, que le ministère a, notamment, pour stratégie de faire converger évaluation, accréditation et assurance-qualité par la création d'une ''instance nationale d'évaluation, d'assurance qualité et d'accréditation'' d'où la restructuration des diplômes en LMD (licence-mastère-doctorat) et la contractualisation des activités des universités et des établissements d'enseignement supérieur et de recherche, comme le prévoit la loi relative à l'enseignement supérieur de Février 2008.