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Mercredi, 5 avril 2006
Séminaire sur ''L'architecte et les défis de l'emploi''

Un séminaire ayant pour thème '' l'architecte et les défis de l'emploi'', organisé par l'Ecole nationale d'architecture et d'urbanisme a démarre mercredi à Tunis.
Dans une allocution prononcée à cette occasion, M.Lazhar Bououni, ministre de l'Enseignement superieur a souligné l'intérêt accordé par le Président Zine El Abidine Ben Ali au secteur de l'emploi qui constitue l'une des priorités du programme présidentiel'' la Tunisie de demain'' afin de
consolider la cohésion sociale, la prospérité et le pouvoir d'achat du citoyen et de hisser la Tunisie au rang des pays avancés.
Le ministre a indiqué que l'emploi des architectes revêt une importance majeure d'où la diversification des filières de formation pour permettre aux diplômés de s'adapter rapidement aux besoins du marché, appelant à respecter les normes internationales de la qualité et pronant de dynamiser
les conventions de partenariat conclues avec les écoles et les instituts d'architecture en Europe, en Amérique et en Asie portant sur l'échange des expériences, des enseignants et des étudiants, outre la création des codiplômes et la promotion d' activités pédagogiques nouvelles garantissant l'adéquation entre la formation et l'environnement urbain et humain, tout en préservant le cachet architectural des villes.
Le ministre a exhorté les élèves et les étudiants au sein des écoles, instituts et facultés à l'innovation et à la création pour accéder au marché de l'emploi, s'installer à leur propre compte et bénéficier des mécanismes et des avantages fournis par l'Etat dans ce sens.
M.Bououni a cité en exemple la convention conclue en avril 2005 entre le ministère de l'Enseignement supérieur et l'Union tunisienne de l'industrie, du commerce et de l'artisanat (Utica) visant à impulser la coopération dans les domaines de la formation de base, de la formation continue, de la recherche scientifique et de l'adaptation des programmes de formation aux exigences de l'emploi, outre l'implication des compétences professionnelles dans l'enseignement supérieur.
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